Geneviève Forget, D.O. / Philippe Druelle, D.O.

PRÉSENTATION

La partie lll sera axée sur la palpation des champs et plus particulièrement les champs électromagnétiques et sur la pratique pour adresser les modifications de la dynamique et de la qualité de la matière cérébrale à la suite d’atteintes transgénérationnelles et sur la méthode pour aider les patients à devenir autonomes, sans dysfonctions et libres de leur choix.

À la suite d’événements qui ont eu un impact sur une personne au niveau physique et/ou émotionnel, certaines modifications, dans la physiologie de l’encéphale et des différents systèmes de l’organisme, peuvent s’installer de manière permanente et/ou chronique engendrant des dysfonctions, des maladies ou des troubles comportementaux. Au cours des années, nous nous sommes rendu compte que plusieurs membres d’une même famille pouvaient présenter les mêmes sites de dysfonction au niveau de l’encéphale et des systèmes physiologiques reliés à la chaîne centrale. Les membres d’une même famille pouvaient alors développer des troubles, des maladies différentes, des attitudes comportementales (des peurs par exemple) qui pouvaient être différents ou similaires.

Nous avons découvert progressivement que ces impacts physiques et/ou émotionnels ont été transmissibles de génération en génération. Nous avons appelé ce type de dysfonction transmissible : les spasmes transgénérationnels ou familiaux.

OBJECTIF

L'objectif de ce séminaire sera donc d’expliquer ces mécanismes passionnants affectant la transmission à travers les champs électromagnétiques, de vous enseigner les moyens de découvrir et d’identifier les sites endocrâniens de dysfonction dans la dynamique endocrânienne de l’encéphale, d’adresser les différentes sortes de modifications et de dysfonctions des organes et/ou systèmes cibles et d’accompagner le patient dans son chemin vers sa Véritable Nature.

PROGRAMME

1. Introduction générale

Exposé sur les champs et les forces électromagnétiques et les modifications de l’activité systémique et de la physiologie du cerveau à la suite d’un impact transgénérationnel. Son importance dans l’équilibre général d’une personne et les perspectives encourageantes dans la méthodologie des sites touchés. Exposé de différents cas cliniques.

2. Définition et développement sur :

• Exposé sur l’implication génétique et épigénétique dans la transmission.
• La notion de lignée, de famille, les dangers de substitution à la famille, le rôle du père et de la mère selon différentes traditions, rôle et fonction de chaque membre de la famille.
• Les différentes sortes d’absences et leurs impacts.
• La notion de mensonge, de non-dit (ou de « fantôme »), de subordination de la conscience, d’abandon, de trahison, le cas des enfants non désirés.

Description des différents impacts et conséquences sur l’évolution d’un Être.

3. Exposé sur les différentes étapes essentielles de l’Être au cours de la vie. Importance pour que la personne puisse développer sa Véritable Nature. Importance des impacts et la transmission aux enfants.

4. Révisions des techniques principales des spasmes 1 et 2. Initiation au travail de la trame des champs électromagnétiques et le protocole de palpation III.

5. Travail d’intégrité global du corps de champs électromagnétiques en fonction de la trame des lignes de force vs la radiance du champ. Applications de méthodes diverses selon la dysfonction des champs.

6. Travail en lien avec la continuité de la chaîne centrale par les différents fulcra.

7. Travail préparatoire du système nerveux central au niveau des champs. La dynamo centrale cérébrale en lien avec la dynamo du cœur et la centrale abdominale.

8. Applications pratiques sur les zones cibles associées aux spasmes transgénérationnels.

9. Description de la spécificité des spasmes transgénérationnels au niveau palpatoire, comportemental et physiologique. Application pratique. Description des différents types de réactions selon le site et la cause. Notion de lésion active et passive.

10. Exercice constructif préparatoire portant sur la transmission des lignées familiales et l’actualisation des forces.

11. Déroulement du travail type avec les étapes pour libérer la zone cérébrale et utilisation des champs électromagnétiques (protocole 3), leur importance pour adresser le site principal des spasmes transgénérationnels.

12. Exposé sur la Véritable Nature de nos patients et la Conscience. Notion de Pardon, processus de la vérité et évolution de la Conscience.

13. Résolution du spasme et décision de vie. Comment se comporter avec le patient à cette époque du suivi. La notion de neutralité active.

CONCLUSION

Résumé et méthodologie pour soulager les spasmes d’origine transgénérationnelle. L’importance d’aider chaque personne à devenir libre et autonome. Le rôle de l’Ostéopathe en contact avec les familles. La notion de spiritualité et de destin. Le funambule en équilibre. L’importance du libre arbitre pour réaliser ses choix. Le véritable pardon et la force de l’espoir. La possibilité de transmettre à nos enfants un monde sain et en équilibre en préservant leur liberté.

Informations complémentaires :

Horaires des cours : de 9h00 à 18h00

Lieu : Collège d'études Ostéopathiques, 550 Av. Beaumont suite 500, H3N 1V1 Montréal (Québec)